| Marya |
| Administrator |
 |
| |
| Data inscrierii: 20/Iun/2008 |
| Mesaje: 1104 |
| Localitate: Constanta |
|
|
|
 |
|
 |
|
COMPETENÅ¢E
- aplicarea conceptelor ÅŸi teoriilor moderne privind educatia timpurie
- identificarea specificului individual al fiecărui copil si valorizarea fiecărui copil
- abordarea integrată a curriculumului pentru educatia precoce pornind de la obiectivele cadru formulate pe domenii de dezvoltare; proiectarea de unităţi tematice care integrează obiectivele cadru ale tuturor domeniilor de dezvoltare prin sarcinile şi materialele utilizate
- corelarea domeniilor de creștere cu tipurile de activităţi proiectate şi cu centrele de activitate organizate în sala de grupă
- asumarea responsabilă a rolului social al cadrului didactic
- implicarea în elaborarea şi derularea în gradinite a proiectelor de cooperare nationala si internaţională
- utilizarea metodelor ÅŸi tehnicilor stiintifice in educatia timpurie
- cunoasterea ÅŸi respectarea codului deontologic al profesiei didactice
Obiectivele masterului
- Să formeze specialişti (cadre didactice din învăţământul preşcolar şi primar) în domeniul educaţiei timpurii,
- Să ofere cadrelor didactice o aprofundare a cunoştinţelor teoretice în domeniul educatiei timpurii precum şi abilitarea cu competente şi strategii de acţiune în acest domeniu,
- Să abiliteze cadrele didactice pentru a desfăşura o activitate de cercetare actiune susţinută în acest domeniu, în grupele de copii cu vârste cuprinse între 0- 3 ani si 3-6,7 ani
- Să dezvolte calitatea de adaptare a cadrelor didactice la noile exigenţe profesionale.
Perspectivele carierei
Instituţii din învăţământul preuniversitar, Profesor pentru învăţământul preşcolar si primar, cu competente profesionale in domeniul educatiei timpurii
- Palatul copiilor . Profesor pentru învăţământul preşcolar si primar, specialist in probleme de educatie timpurie
- Casa Trupului didactic, Profesor pentru învăţământul preşcolar si primar, specialist in probleme de educatie timpurie
- ONG-uri, fundaţii, asociaţii; Profesor pentru învăţământul preşcolar si primar, specialist in probleme de educatie timpurie |
|
