Pagina de start a forumului PPS.MyForum.ro » Psihologie organizationala » ORGANIZAŢIILE NEVROTICE    Subiectul anterior :: Subiectul urmator  ORGANIZAŢIILE NEVROTICE Trimis: 20/07/2008 22:32 Marya Administrator   Data inscrierii: 20/Iun/2008 Mesaje: 1104 Localitate: Constanta 1. STILURILE NEVROTICE ALE MANAGERILOR – s-a constatat că personalitatea liderului, prin stilul său de conducere, prin implicarea sa în generarea, menţinerea sau schimbarea culturii organizaţionale poate influenţa, în mod substanţial, strategia/structura/funcţionarea organizaţiei – într-un segment sau altul, organizaţia poartă amprenta, mai mult sau mai puţin puternică, a personalităţii managerului, de la stilul decizional, până la dispoziţiile sale profunde de personalitate – unii manageri manifestă un stil nevrotic→reprezintă o modalitate ineficientă, dezadaptativă, a unei persoane de ase raporta la diferite situaţii problematice, solicitante – stilurile dezadaptative (nevrotice) identificate sunt următoarele: a) stilul paranoid – caracteristici: • lipsă de încredere în ceilalţi • hipersensibilitate • hipervigilenţă • promptitudine mare în contracararea unor ameninţări percepute • preocupare pentru aspecte particulare, în mod excesiv • concentrare, raţionalitate, răceală afectivă b) stilul obsesiv – caracteristici: • perfecţionism • preocupare pentru detalii nesemnificative • insistenţă ca şi ceilalţi să se conformeze la modul propriu de a acţiona; relaţiile cu ceilalţi sunt văzute doar în termeni de dominare-supunere • lipsa spontaneităţii • incapacitate de relaxare c) stilul isteric – caracteristici: • manifestare excesivă a propriilor emoţii • preocupare permanentă pentru a atrage atenţia • narcisism • dorinţă de acţiune/de stimulare • oscilaţie între idealizarea/devalorizarea altora • incapacitate de concentrare d) stilul depresiv – caracteristici: • sentimente de vină, inutilitate • inadecvare • autoreproşuri • sentimentul neputinţei • disperare • senzaţia de a fi la discreţia evenimentelor • capacitate redusă de a gândi cu claritate • pierderea intereselor şi a motivaţiei, în general • incapacitate de a se bucura e) stilul schizoid – caracteristici: • detaşat, rece • lipsa implicării • tendinţa de a se închide în sine • senzaţii de straneitate • lipsa entuziasmului • indiferenţă la aprecierile sociale (laude/critici) • lipsa interesului pentru prezent/viitor • răceală afectivă, lipsa emoţiilor În funcţie de tipul de organizaţie şi de tipul de vigoare pe care o deţine un manager este posibil ca trăsăturile sale de personalitate, specifice unui eventual stil nevrotic, comportamentele sale să se transfere la nivelul întregii organizaţii 2. PATOLOGIE ORGANIZAŢIONALĂ. ORGANIZAŢIILE NEVROTICE – autorii care au introdus conceptul de „organizaţie nevrotică”: De Vries, Miller (1992-1993) – în sens larg, conceptului de patologie organizaţională i se pot subsuma toate disfuncţiile unei organizaţii; dacă acceptăm faptul că aceasta trebuie să funcţioneze ca un sistem eficient, „sănătos” – în sens restrâns, prin patologie organizaţională se înţelege ansamblul de manifestări din organizaţie, datorate stilului nevrotic al managerilor – aceste organizaţii sunt organizaţii cu risc, pentru că, deşi ele continuă să funcţioneze, pot „claca” într-o situaţie critică – se analizează organizaţia şi caracteristicile acesteia, în ceea ce priveşte funcţionarea internă şi relaţiile ei cu exteriorul a) organizaţia paranoidă (centrată pe ceilalţi) • neîncredere managerială mare, care se traduce prin accentul mare pus pe sistemul de informare-control organizaţional • sistemele manageriale de informare sunt teribil de complexe, atât în explorarea ambientului extern, precum şi pentru centralizarea proceselor interne • se explorează permanent ambianţa, pentru a descoperi ameninţările, provocările ce pot veni din partea concurenţei, clienţilor, dar în exces →există o instituţionalizare a neîncrederii, manifestată atât în interior, cât şi în exterior • în domeniul deciziilor, pentru că nu au încredere, fiecare decizie e precedată de o multitudine de analize aprofundate • se ia în considerare un mare număr de factori,informaţiile pentru autenticitate sunt cerute pe canale cât mai diferite; informaţiile care ajung la centrul de decizie sunt corecte, dar duc la frustrări, pentru că oamenii percep canalele paralele ca pe o lipsă de încredere în ei înşişi • se consumă mult timp/energie • neîncrederea instituţionalizată se manifestă şi faţă de subalterni→nivelul ierarhic de vârf, care se simte ameninţat, utilizează instrumente multiple de control asupra subordonaţilor • există multe şedinţe manageriale, se culeg multe informaţii, dar decizia aparţine întotdeauna nivelului de vârf • această organizaţie e mai degrabă reactivă, decât proactivă→dacă alte organizaţii reduc preţul sau schimbă ceva, organizaţia paranoidă le va imita→această strategie are o componentă intrinsecă, de tip conservator: teama de inovare, de asumare a riscului (comportament reactiv) • marjele de risc sunt menţinute la minim, totul se face prin paşi mici, siguri • posibilităţile de creștere organizaţională sunt serios limitate • pe termen lung, controlul excesiv asupra subordonaţilor afectează moralul b) organizaţia obsesivă (centrată pe sine) • nimic nu se face la întâmplare, scutit de „ritual” • chiar şi cele mai nesemnificative detalii sunt planificate şi executate într-o manieră prestabilită/repetitivă • totul se face în conformitate cu standardele/procedurile consolidate • seamănă cu organizaţia paranoidă în ceea ce priveşte informarea şi controlul, însă aici, acestea sunt concentrate asupra ambientului intern • totul este prestabilit/sistematizat/enunţat în mod formal, de la programul de producţie, la regulile de comportament • activităţile sunt minuţios planificate, excesiv detaliate, cu numeroase analize→poate apărea blocarea activităţii: membrii organizaţiei nu-şi pot rezolva sarcinile, fiind blocaţi în şedinţe de conducere („paralizie prin analize”) • este excesiv ierarhizată • preocuparea pentru dominare-supunere este şi ea prezentă şi urmăreşte evitarea surprizelor, prin controale severe, proceduri standardizate →centrarea pe intern, într-o organizaţie economică, poate fi dăunătoare, ulterior cum, în alte tipuri de organizaţii (ex.: armata) uzează cumplit de mult personalul c) organizaţia isterică (impulsivă) • impulsivitate, lipsă de autocontrol evidentă • predilecţie pentru risc şi diversificare • în loc să se acţioneze (reactiv sau proactiv) la stimulii externi, organizaţia îşi construieşte propriul său ambient, propriile reguli, dezvoltă noi activităţi • sloganul utilizat: „dezvoltare fără limite” • această dezvoltare se face în exces şi incoerent, de parcă ar vrea să atragă neapărat atenţia asupra sa • impulsivitatea în luarea deciziilor, în care predomină idei, impresii şi nu analize d) organizaţia depresivă (statică) • lipsa încrederii • conservatorism extern • izolare • birocraţie • pasivitate extremă • funcţionare din inerţie • aceste organizaţii pot funcţiona, dar într-un mediu grozav de stabil • controlul şi coordonarea se produc rutinier, lipsesc iniţiativele manageriale de indiferent ce tip • orice acţiune de schimbare este inhibată • managerii sunt cantonaţi în menţinerea stării de lucruri, nu au obiective pe termen lung • orice decizie importantă este amânată e) organizaţia schizoidă • caracterizată de lupta pentru putere • şi aici se află un gol de conducere • indecizia de la nivelul maxim se manifestă în acţiuni dezordonate, şovăielnice în exterior • în interior, organizaţia pare parcelată în mici „feude” independente sau conflictuale, în luptă pentru putere • informaţia nu circulă, pentru că fiecare o foloseşte pentru sine _________________ Dimitriu Maria-Aura ORGANIZAŢIILE NEVROTICE   Pagina de start a forumului PPS.MyForum.ro » Psihologie organizationala Nu puteti crea un subiect nou in acest forum Nu puteti raspunde in subiectele acestui forum Nu puteti modifica mesajele proprii din acest forum Nu puteti sterge mesajele proprii din acest forum Nu puteti vota in chestionarele din acest forum Ora este GMT + 2 ore   Pagina 1 din 1    Primele, cele mai vechi mesajePrimele, cele mai noi mesaje  Alegeti un forum PSIHOLOGIE----------------Cuvant inainte STIINTELE EDUCATIEI----------------1. Psihologie2. Psihopedagogie Speciala3. Pedagogia invatamantului primar si prescolar4. Asistenta SocialaBibliografie selectiva PSIHOLOGIE----------------Plan de invatamantCartiIntroducere In Psihologia Experimentala Psihologia Copilului Si A Adolescentului Psihologia Varstelor Neuropsihologie Metode Si Tehnici Experimentale Introducere In Psihologia Sociala Psihologie EducationalaPractica De SpecialitateStatistica Psihologica Si Prelucrarea Informatizata A Datelor Fundamentele Psihologiei (Introducere In Psihologie) Psihologia Adultului Si A Varstnicului Istoria Psihologiei Fundamentele Psihologiei (Mecanisme Psihice) Logica Limba Engleza Educatie Fizica Fundamentele Biologice Ale Activitatii Psihice Introducere In Filozofia CunoasteriiProiecte Dinamica grupurilor Bazele teoretice ale psihodiagnosticului Metodologia cercetarii psihologice Psihologie judiciara Psihologie organizationala Psihopatologie Psihologia muncii Psihologie militara Psihologie cognitiva Practica de specialitate Psihodiagnoza aptitudinilor si a inteligentei Psihologia personalitatii Deontologia profesiei de psiholog Limba englezaIntroducere in comunicarea umanaPedagogiePSIHOLOGIE MANAGERIALAPSIHODIAGNOZA PERSONALITATIIINTRODUCERE IN PSIHOTERAPIEPSIHOPEDAGOGIE SPECIALAINTRODUCERE IN DELICVENTA JUVENILACONSILIERE VOCATIONALAPSIHOLOGIA RELATIILOR DE CUPLU SI A FAMILIEITEHINICI PROIECTIVEPSIHOIGIENAPRACTICA DE SPECIALITATE METODIA PREDARII PSIHOLOGIEIPSIHANALIZATERAPII COGNITIV-COMPORTAMENTALEPSIHOXEXOLOGIEPSIHOSOMATICAPSIHOLOGIE SPORTIVAANTROPOLOGIE MOTRICAPSIHOTRAUMATOLOGIEPSIHOLOGIA IN TRANSPORTURIIGIENA MINTALATITULARIZARE PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA----------------Plan de invatamantCarti Fundamentele Psihopedagogiei Speciale Psihologia Copilului Psihologia Adolescentului Si Adultului Practica De SpecialitatePsihologia Copiilor Cu Dificultati De Invatare Psihopedagogia Tulburarilor De Dezvoltare Fundamentele Psihologiei Psihologia Personalitatii Fundamentele Pedagogiei Teoria Si Metodologia Curricumului Tehnici De Informare Si Comunicare Psihologie Educationala Limba Engleza Eucatie Fizica Logica Neuropsihologie Fundamentele Biologice Ale Activitatii PsihiceIntroducere in psihodiagnosticul specialPsihodiagnosticul personaliatatii cu dizabilitatiPsihopedagogia deficientilor neuromotoriiTerapia tulburarilor de limbajIntroducere in logopediePsihopedagogia inadapatarii si deviantei comportamentaleProtectie specialaPractica de specialitatePsihopatologie si psihologie medicalaMetodologia cercetarii psihopedagogiceAsociatia sociala a persoanelor in dificultateLimba EnglezaEducatie fizicaIntroducere in psihologia socialaTeoria Si Metodologia Instruirii Si Evaluarii PSIHOPEDAGOGIA DEFICIENTILOR DE INTELECTMETODOLOGIA EDUCARII SI INSTRUIRII DEFICIENTILOR DE INTELECTPSIHOPEDAGOGIA DEFICIENTILOR DE VEDEREMETODOLOGIA EDUCARII SI INSTRUIRII DEFICIENTILOR DE VEDEREPSIHOPEDAGOGIA DEFICIENTILOR DE AUZMETODOLOGIA EDUCARII SI INSTRUIRII DEFICIENTILOR DE AUZMANAGEMENTUL INVATAMANTULUI SPECIAL SI INTREGRATDIDACTICA SI METODICA INVATAMANTULUI SPECIAL SI INTREGRATPRACTICA DE SPECIALITATEPRACTICA PEDAGOGICAOSP SI EXPERTIZA CAPACITATII DE MUNCA EVALUAREA SI EDUCAREA PERSONALITATII LA DEFICIENTICONSILIERE PSIHOPEDAGOGICACONSILIEREA FAMILIEI SI A PERSOANELOR DEFICIENTEBAZELE TERAPIEI COMPLEXETERAPIE OCUPATIONALA PENTRU DEFICIENTIINTRODUCERE IN PSIHOTERAPIETERAPII COMPORTAMENTALERECUPERARE SI EDUCATIE IN POLIHANDICAPPSIHOPEDAGOGIA INTERVENTIEI PRECOCEPSIHOPEDAGOGIA SUPRADOTATILORPSIHOIGIENAPSIHOXEXOLOGIEPPS_IFR PEDAGOGIA INVATAMANTULUI PRIMAR SI PRESCOLAR----------------Plan de invatamantCartiAnul IAnul IIAnul IIICursuriSeminariiPractica de specialitateReferateProiecteTitularizareInvatamant preuniversitarLegislatieInvatamant Prescolar ASISTENTA SOCIALA----------------Plan de invatamantCarti FUNDAMENTE PSIHOSOCIOLOGICE ALE ASISTEN�EI SOCIALESociologieCursuri SeminariiPractica de specialitateReferate PROIECTE SI REFERATE----------------ANUL IANUL IIANUL IIIIntroducere in comunicare  LICENTA----------------2008-20092010-2011 MASTERAT----------------Specializari - Program studii de masteratPsihologie MilitaraManagement EducationalTerapii si compensare a tulburarilor comunicariiPedagogia invatamantului primar si prescolarAsistenta SocialaPsihodiagoza completa a Personalitatii DOCTORAT----------------Domenii de licenta GRILE SI TESTE PSIHOLOGICE----------------Practica de specialitate  DIVERSE----------------DISCUTII GENERALE Studentie----------------AnunturiOrare  Recycle Bin----------------ARHIVA Perlele Studentilor----------------Studentii Spun Lucuri Traznite

Fa-ti si tu propriul forum GRATUIT, pe www.myforum.ro